Una mirada artística i crítica des de 1r d’ESO
Els alumnes de 1r d’ESO de FEDAC Canet Yglesias han fet un viatge apassionant per les avantguardes artístiques del segle XX, amb l’objectiu de mirar la realitat amb uns altres ulls. A partir d’un retrat comú i utilitzant la tècnica del transfer, han reinterpretat la imatge segons diferents moviments artístics, tot connectant l’art amb la denúncia social i l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible 1: fi de la pobresa.
Què ha inspirat el projecte?
Aquest projecte sorgeix de la voluntat d’apropar els grans moviments artístics a l’alumnat, vinculant-los amb problemàtiques socials actuals. Cada grup ha treballat una avantguarda diferent i ha generat una proposta visual i textual que denuncia la pobresa des del llenguatge propi de l’art. L’objectiu principal: entendre l’art com a eina de pensament crític i transformador, capaç de sacsejar consciències.
Treball interdisciplinari i compromès
El projecte s’ha desenvolupat dins la matèria de Visual i Plàstica i ha integrat coneixements d’història de l’art, tècniques artístiques i reflexió social. L’activitat ha tingut lloc durant el segon trimestre, en el bloc dedicat a les avantguardes.
Els passos del procés creatiu
- Formació dels equips: L’alumnat s’ha organitzat en set grups, cadascun assignat a una avantguarda: cubisme, expressionisme, fauvisme, constructivisme, surrealisme, futurisme i dadaisme.
- Recerca artística: Cada grup ha investigat les característiques principals del seu moviment, els artistes més rellevants, el context històric i l’estètica pròpia.
- Aplicació del transfer i reinterpretació: A partir d’un retrat comú, han aplicat la tècnica del transfer i han intervingut la imatge segons l’estil de la seva avantguarda.
- Connexió amb l’ODS 1: Finalment, han elaborat un text reflexiu que acompanya l’obra i vincula la seva proposta artística amb la lluita contra la pobresa.
L’art com a eina d’expressió i compromís
Aquest projecte ha estat una oportunitat per treballar en equip, aplicar tècniques creatives i explorar el potencial expressiu de l’art. Els materials emprats —fotocòpies de retrats, ceres, papers, pintures i elements visuals propis de cada moviment— han ajudat l’alumnat a transmetre amb força l’essència de les avantguardes i a posar l’art al servei de la transformació social.
