A FEDAC Canet Yglesias, l’estudi de la cultura clàssica no és només un repàs al passat, sinó una finestra oberta a la comprensió del present i a la construcció d’un futur amb sentit. Grècia i Roma ens parlen encara avui a través de la filosofia, la literatura, l’art, la política i la ciència. I són els nostres alumnes qui donen nova vida a aquest llegat, connectant-lo amb el món actual des d’una mirada crítica i transformadora.

A les aules de llatí i cultura clàssica, estudiants de secundària s’endinsen en l'estudi de la gramàtica i en els textos de Virgili, Ovidi o Ciceró i, alguns alumnes, s’atreveixen a llegir-los en la seva llengua original. Aquest viatge a través del llatí els permet descobrir les arrels del català i d’altres llengües romàniques, i alhora comprendre millor la pròpia manera de pensar, parlar i expressar-se. Quan entenem la gramàtica llatina, entenem també millor com funcionen el català, el castellà, el francès o l’italià —una llengua que, a partir d'aquest setembre, també hem incorporat a l’oferta educativa de FEDAC Canet Yglesias!

Però la cultura clàssica és molt més que una base lingüística. És una clau de lectura fonamental per entendre la literatura de tots els temps: mites, estructures narratives, temes universals com l’amor, el destí, la llibertat, la justícia o el poder... Tot això forma part del bagatge que els clàssics han deixat i que encara avui ressona en novel·les, poemes i obres teatrals contemporànies. A la nostra escola, aquest coneixement literari s’enllaça amb l’expressió personal dels alumnes, que aprenen a reconèixer i utilitzar recursos retòrics, estructurar discursos i defensar idees amb solidesa i sensibilitat.

És per això que la cultura clàssica esdevé també un pilar essencial de la nostra complementària d’Oratòria. El model de pensament grec i romà —basat en el diàleg, el debat i la persuasió— inspira les sessions on els alumnes aprenen a parlar en públic, a argumentar amb coherència, i a escoltar activament. Autors com Ciceró o Quintilià, mestres de la retòrica, són referents que ens ajuden a donar fonament històric, cultural i tècnic al treball competencial de l’oratòria. Quan l’alumnat prepara discursos, dramatitza escenes o reinterpreta mites, ho fa amb consciència del llegat clàssic que hi ha darrere, i això dona profunditat i autenticitat a la seva veu.

Els grans pensadors de l’antiguitat –com Sòcrates, Plató, Aristòtil, Sèneca o Marc Aureli– esdevenen així companys de reflexió. A través del diàleg filosòfic, els nostres joves aprenen a fer-se preguntes essencials sobre la vida, la llibertat, el poder o la felicitat, i desenvolupen habilitats tan fonamentals com el pensament crític, l’empatia i la capacitat d’argumentació, també en l'àmbit oral.

Aquest treball va molt més enllà d’un enfocament acadèmic: és una experiència vital. Les tragèdies gregues, els mites antics i els debats sobre la democràcia o la justícia esdevenen escenaris de treball interdisciplinari i vivencial on els alumnes connecten emocions, idees i valors. Ho fan a través de lectures compartides, projectes creatius o exposicions orals, connectant la cultura clàssica amb la seva pròpia realitat.

A FEDAC Canet Yglesias, entenem la cultura clàssica com una eina per donar sentit a l’educació. Per això, també la integrem en àmbits com la història, l’art o la ciència. Aprendre com Eratòstenes va mesurar la Terra o com funcionava la política a l’Atenes antiga permet als nostres alumnes fer connexions entre disciplines i comprendre millor el món en què viuen.

En un temps marcat per la rapidesa i la incertesa, oferir als joves l’oportunitat de dialogar amb el pensament clàssic és apostar per una educació amb profunditat i sentit. És ajudar-los a entendre d’on venim per decidir cap a on volem anar. A FEDAC Canet Yglesias, el llegat de la cultura clàssica és un patrimoni viu que inspira, transforma i acompanya els nostres alumnes en el seu camí de creixement personal i comunitari —també quan fan sentir la seva veu.